La identidad como problema

Primer sesión

Created with Padlet

INGRESAR AL MURO DESDE PADLET

Primer sesión
 Actividad

Mira el video
Durante su proyección haz un registro en tu cuaderno sobre

Conceptos 
Corrientes filosóficas (Posturas opuestas)
Preguntas-problema

De forma individual plantea preguntas y/o reflexiones que te hayan surgido luego de ver el video.

Puesta en común

En duplas compara lo que haz registrado en tu cuaderno con tu compañero y realiza una nueva reflexión en donde se vean integrados ambos trabajos en el muro interactivo. 


Segunda sesión martes 27 de setiembre.

En duplas

Luego de leer el primer rompecabezas que supone la paradoja planteada por Plutarco sobre el barco de Teseo, reescribe el texto adaptándolo a otra cosa que no sea un barco  teniendo en cuenta los elementos nuevos presentados en el video. En lo que escribas deberá aparecer al menos un concepto, una corriente filosófica y tres preguntas problema (si son nuevas interrogantes mejor)

Remezclando paradojas

En la clase del sábado pasado vimos el siguiente Top 5:

¿Repasamos qué es una paradoja?

Etimología del término:

Para: Contrario

Doxa: Opinión

Se podría definir como “Lo contrario al sentido común”

Es una idea extraña a lo que se considera verdadero a la opinión general.

Juicio en apariencia falsa, por ir en contra del sentido común, pero el que no implica ninguna contradicción lógica. Por ejemplo la tortuga de Zenón de Elea.

O, Juicio que platea una contradicción lógica pero que se da en los hechos. Por ejemplo: el cambio, las cosas son y no son al mismo tiempo.

En cuanto al cambio resulta paradójico porque choca con nuestras estructuras lógicas. ¿Cuáles son estas estructuras? Algunas de ellas están determinadas por las siguientes reglas o llamados principios lógicos: Principio de identidad, de no contradicción o tercero excluido.

Principio de identidad

Todo ente es idéntico a sí mismo.

Principio de no contradicción

Una cosa (ente) no puede ser y no ser al mismo tiempo.

Los opuestos no se pueden dar al mismo tiempo.

Principio de tercero excluido

Una cosa (ente) es o no es, no hay un valor de verdad intermedio. A o No A. Todo enunciado es verdadero o falso, no cabe otra posibilidad.

¿Qué hicimos luego de ver el video?

Escaneamos el QR que dejé en el pizarrón a un muro interactivo hecho con Padlet. Puedes acceder a el haciendo clic aquí.

¿Cuál es la actividad a realizar?

En equipos:

Navega por internet y selecciona una paradoja que despierte mas tu admiración. Luego, al igual que se expone en el video, vinculala con un aspecto de la realidad sobre lo que te haga cuestionar. Por ejemplo en la primer paradoja conocida por "paradoja del montón" no solo se expone de qué trata esta, sino que se relaciona con cuestiones de la vida que damos por sentado o consideramos obvias como es el caso ¿cuándo un niño deja de ser niño para transformarse en adulto? o mas complejo aún ¿cuándo comenzamos a ser humanos? ¿en que momento previo o posterior al nacimiento?

Luego comparte tu paradoja en el muro interactivo, observa lo que los demás han compartido para no repetir la paradoja y el recurso.

Se valorará especialmente que utilices medios originales, no es lo mismo leer una paradoja de un texto que verla representada en un video o una sola imagen. Busca un recuro novedoso y original en la web.